Giornata Internazionale delle Persone con Disabilità
🧑🤝🧑 Un’occasione per educare alla consapevolezza, al rispetto e all’inclusione
Il 3 dicembre ricorre la Giornata Internazionale delle Persone con Disabilità, istituita dalle Nazioni Unite per promuovere i diritti e il benessere delle persone con disabilità in ogni ambito della società. Anche il nostro Istituto Comprensivo Manzoni dedica questa giornata a un momento di riflessione condivisa, con attività che coinvolgono studenti e insegnanti in percorsi di conoscenza, empatia e partecipazione attiva.
Nella scuola primaria Rayneri, le classi affronteranno il tema dell’inclusione e della valorizzazione delle differenze attraverso la lettura e la discussione di albi illustrati e testi narrativi, strumenti preziosi per avvicinare i bambini a temi complessi in modo delicato e significativo. Le storie, infatti, permettono di immedesimarsi nei personaggi, di guardare il mondo con occhi diversi e di comprendere che ogni diversità è una ricchezza.
Proposte di lettura per riflettere insieme
Di seguito una selezione di albi e romanzi brevi che accompagneranno gli alunni nei percorsi di educazione civica dedicati alla giornata:
“Elmer, l’elefante variopinto” – David McKee
Un classico sull’unicità e sull’accettazione di sé. Elmer, diverso da tutti gli altri elefanti, scopre che ciò che lo rende speciale è proprio la sua variopinta diversità.
“I cinque malfatti” – Beatrice Alemagna
Una storia poetica e divertente che insegna a guardare oltre le imperfezioni: ciò che sembra un difetto può diventare una risorsa preziosa.
“Il pentolino di Antonino” – Isabelle Carrier
Un albo delicato che racconta, attraverso una metafora semplice e potente, le difficoltà che alcune persone portano con sé e il valore del supporto e della comprensione.
Il Pentolino di Antonino – narrazione video
“Mio fratello rincorre i dinosauri” – Giacomo Mazzariol
Una testimonianza autentica, raccontata con sensibilità e ironia, che aiuta a comprendere meglio la realtà della disabilità attraverso la storia di un fratello “speciale”.
“Io sono blu” – Irene Guglielmi
Un racconto che esplora la diversità emotiva e sensoriale, invitando a riconoscere e rispettare le diverse sfumature dell’essere.
Ogni lettura sarà accompagnata da momenti di dialogo, attività creative e riflessioni di gruppo, per aiutare gli alunni a sviluppare consapevolezza, capacità di ascolto e rispetto verso l’altro.
Celebrando questa giornata, la scuola rinnova il suo impegno a costruire un ambiente accogliente e inclusivo, in cui ogni bambino possa sentirsi valorizzato e riconosciuto nella sua unicità.
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